¿Cómo realizar la rotación por los rincones?

    Los docentes en su jornada diaria contemplarán la rotación por los rincones con los que cuenta el Nivel de Educación Inicial, así como la planificación micro curricular en donde se contempla los rincones que se van a utilizar, lo que permitirá una correcta organización interna, evitando la improvisación.

Recordemos que los rincones deben ser implementados en concordancia con los siete Ámbitos de Aprendizaje y Desarrollo: 

 • Identidad y autonomía. 

 • Convivencia. 

 • Relaciones con el medio natural y cultural. 

 • Relaciones lógico/matemáticas. 

• Comprensión y expresión del lenguaje.

• Expresión artística. 

• Expresión corporal y motricidad. 

     Se recomienda que el tiempo de permanencia en los rincones sea aproximadamente de 60 minutos desde su ingreso, ejecución de actividades, arreglo y orden de los materiales. En los Centros de Educación Inicial es recomendable la organización los rincones en cada aula por cada grupo de edad (grupo de 3 años grupo de 4 años). Es importante que los niños y niñas, junto con el docente roten por todos los rincones organizados y cumplan las actividades diseñadas, ya que la utilización de estos facilita el aprendizaje activo y participativo que permite alcanzar las destrezas planteadas en la planificación.